Unsere Hirrlinger Schule

Die Hirrlinger Schulgeschichte geht nachweislich zurück auf das Jahr 1467; auf sie wird an anderer Stelle eingegangen werden.
Der Forderung der Schulbehörde nach Vergrößerung des Schulraumes konnte um die Jahrhundertwende nicht nachgekommen werden, deshalb wurde erst im Jahr 1903/04 ein neues Schulhaus gebaut, in dem heute noch 3 Klassenräume, 2 Gruppenräume sowie des Lehrerzimmer untergebracht sind. Da in der Nachkriegszeit die Schülerzahlen zunächst sanken, danach aber sprunghaft stiegen, wurde ein Anbau bzw. Neubau erforderlich, der schließlich 1957 eingeweiht wurde. Der damalige Konrektor Rudolf Stürner beschrieb in einem heimatkundlichen Beitrag den Neubau folgendermaßen: " Er war damals einer der schönsten Schulneubauten weit über die Kreisgrenzen hinaus. Außer fünf Schulsälen beherbergt dieser Neubau einen Werkraum, eine Lehrküche, einen Turnsaal und als Besonderheit für die damaligen Jahre ein Lehrschwimmbecken, das erste im Kreis Tübingen!"

1968 wurde der Schulkomplex um 2 Pavillons ergänzt, die das Raumangebot um 3 Klassenräume und einen Fachraum erweiterten.
1994 konnte ein besonderer Anbau eingeweiht werden, vor allem was seine Architektur anbelangt. Altbau von 1904, Mittelbau von 1957 und Neubau von 1994 weisen verschiedene Baustile auf, die zunächst für den Betrachter gewöhnungsbedürftig sind, jedoch in der Gesamtbetrachtung sich harmonisch zusammenfügen.
1998 schließlich wurde die offene Pausenhalle aus dem Jahr 1957 in einem weiteren Bauabschnitt überbaut und erbrachte uns 3 weitere schöne Klassenzimmer, sowie ein sehr flexibel benützbares Foyer und einen neuen Verwaltungstrakt.

Da in unserer Schule viel Wert auf Bewegung gelegt wird, nutzen wir gerne die nahe gelegene Turn-und Festhalle; ein kleiner Sportplatz unmittelbar neben der Schule, auf dem Pausenhof aufgemalte Bewegungsspiele sowie Basketball-, Tischtennis- und Volleyballmöglichkeiten uam. werden von den Schülerinnen und Schülern gerne angenommen.

Ein Motto der Schule ist: Die Schule soll mit Leben erfüllt werden, wobei der Schüler als Lernender und hauptsächlich als Mensch im Mittelpunkt steht. Deshalb nimmt unsere Schule am Projekt "Demokratisierung" aktiv teil und versucht durch verschiedene Ansätze, Schülerinnen und Schüler noch mehr am schulischen und außerschulischen Geschehen teilhaben zu lassen.